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            泉州幼兒師范高等??茖W校

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            加強校地合作深度 完善人才培養?體系——藝術學院召開教學指導委員會

            作者:     文章來源:      點擊次數:      更新時間:2018-05-29

            2018528日下午3點,藝術學院院長卓莉莉老師圣湖幼兒園一樓會客室,主持召開藝術學院專業建設指導委員會專業建設研討會議,藝術學院書記陳春梅、藝術學院副主任陳超敏、藝術教育專業主任莊素霞、圣湖幼兒園董事長林碧珠、圣湖幼兒園園長黃青青等老師出席了此次會議。會議上,卓莉莉老師重點了解了此次14級藝術教育(學前方向)3-4班的學生近期教育實習的情況,與2018屆畢業生頂崗實習的各種情況,并就專業建設開展深入的討論。

            圣湖幼兒園林碧珠董事長、黃副園長和藝術學院的老師們先就學生們在園的實習表現做了溝通和交流,指導老師們紛紛對我系的學生給予高度的肯定:這2個班的學生勤奮、好學、態度積極、能主動和指導老師溝通交流,虛心求教,遵守幼兒園各項管理規定,富有愛心,基本符合幼兒教師的崗位要求,得到幼兒園指導老師們的一致認可。

            在交流座談中,學院領導與幼兒園園長還針對藝術教育(學前方向)專業的人才培養進行了深入的討論,通過此次實習,幼兒園方面發現:在技能方面,學生水平參差不齊,部分學生較為薄弱,這2個班的學生是3+2轉段生,對于五線譜、簡譜的視奏能力還比較弱,部分學生自彈自唱、即興伴奏的技能還有待提高;幼兒園環境創設等美工技能也良莠不齊,還需要進一步的訓練提高。在與幼兒及幼兒家長的溝通交流的能力也顯得比較薄弱。藝術教育(學前方向)專業的學生畢業后的主要就業去向是各幼兒園、學前培訓機構的教師,他們主要習的實習情況,為以后更好地開展學生培養工作提供了參考。面對的對象是學前兒童及兒童的家長,因此能否很好地完成教學任務不僅取決于教師的專業素質,還取決于教師的溝通和交流能力。此次實習發現,還有小部分同學還不知道如何與幼兒溝通交流,還有大部分的同學還沒有明白與幼兒家長的溝通也是幼兒園工作的一個重要環節,還需在日后的培養中著重訓練,建議在教學法的課程中,多增加案例分析,提高學生們理論聯系實際的能力,還可以增設家校聯系與溝通相關講座培訓,提高學生對幼兒園工作的全面認識,提升學生綜合素質。

            此行使藝術學院領導與老師及時了解了集了藝術學院學生集中實習與頂崗實習的實習情況,為以后更好地開展學生培養工作提供了參考。

             

             

             


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