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            調整人才培養方案,進一步擴大社會影響力——藝術學院藝術教育專業召開專業建設指導委員會

            作者:     文章來源:      點擊次數:      更新時間:2018-05-29

            為培養優質藝術教育專業人才,促進藝術教育專業群建設,2018年5月28日下午3點,藝術學院在圣湖幼兒園一樓會議室召開藝術學院藝術教育專業建設指導委員會工作會議,院長卓莉莉老師、書記陳春梅老師、副院長耿淑麗老師、圣湖幼兒園董事長林碧珠老師、圣湖幼兒園園長黃青青老師、副園長黃燕娜老師出席了此次會議。

            本次會議由院長卓莉莉老師主持,議程包括:一、藝術教育專業近年來專業建設的基本情況匯報;二、研討藝術教育專業人才培養方案、實踐教學、質量監控等議題。

            會議上,卓莉莉院長對圣湖幼兒園實踐基地一直以來對藝術學院工作的支持表示感謝,并重點指出,人才培養方案是在實踐中不斷發展不斷完善的,在修訂過程中,要多傾聽一線專家的意見和建議。

            接下來,圣湖幼兒園的各位專家針對藝術教育專業的人才培養方案提出了看法及建議。專家們根據學生的實習表現,提出了中肯的意見:課程建設要進一步在人才培養方案中凸顯,努力提高學生們的教育教學技能:如五線譜、簡譜的視奏的能力;自彈自唱、即興伴奏的能力;幼兒園環境創設等美工技能的能力;在與幼兒及幼兒家長的溝通交流的能力等等,都需要得到重視。

            其中,專家們對藝術學院藝術教育專業的定位、人才培養及職業能力的培養也進行了深入的探討。專家們認為:藝術教育專業的學生畢業后的主要就業去向是各幼兒園、學前培訓機構的教師,他們主要面對的對象是學前兒童及兒童的家長,因此能否很好地完成教學任務不僅取決于教師的專業素質,還取決于教師的溝通和交流能力。此次實習發現,還有小部分同學還不知道如何與幼兒溝通交流,還有大部分的同學還沒有明白與幼兒家長的溝通也是幼兒園工作的一個重要環節,還需在日后的培養中著重訓練,建議在教學法的課程中,多增加案例分析,提高學生們理論聯系實際的能力,還可以增設家校聯系與溝通相關講座培訓,提高學生對幼兒園工作的全面認識,提升學生綜合素質。

            會議的最后,藝術學院園長卓莉莉老師對會議進行了總結,她由衷地感謝圣湖幼兒園一直以來對我院工作的支持及肯定,希望今后能夠通過校園合作,真正做到立足教學一線,積極探索藝術教育專業的社會服務職能,進一步擴大專業的社會影響力。

            此次會議的召開,積極探索了藝術教育專業的社會定位及社會服務模式,為藝術學院藝術教育專業的人才培養方案的發展及完善提供了新思路。

             


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