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            泉州幼兒師范高等??茖W校

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            泉州市幼兒園園際教研展示活動在泉州幼兒師范高等??茖W校附屬東海灣實驗幼兒園隆重舉行

            作者:     文章來源:      點擊次數:      更新時間:2017-01-12

                 為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,及時總結推廣我市幼兒園園際教研階段成果,發揮骨干教師學科帶頭人的示范輻射作用,促進我市幼兒園教師的專業成長和幼兒園保教質量的提升,2017年1月10日上午,泉州市幼兒園園際教研展示活動在泉州幼兒師范高等??茖W校附屬東海灣實驗幼兒園三樓多功能廳隆重舉行,來自泉州市各縣市區的骨干教師共193人參與了本次活動。
                 活動開始,泉州市教科所周志宏所長進行致辭。緊接著,來自泉州市四所幼兒園的教師為大家帶來精彩紛呈的教育活動展示。其中,泉州市豐澤幼兒園陳亞靜老師帶來的大班科學探究活動《神氣的蛋殼》通過三個有趣的小實驗讓幼兒動手操作,感受蛋殼凹凸面承受力的不同;泉州市機關幼兒園廖婉婷老師帶來的大班社會活動《快樂運動,規則伴我行》讓幼兒通過自己制定規則來進行游戲,將規則意識轉化為幼兒的內在行為;來自泉州市刺桐幼兒園的張雯老師帶來的大班音樂節奏游戲《杯子樂》讓幼兒用杯子來進行音樂演奏,感受杯子帶來的不同音樂感受;最后,來自鯉城區機關幼兒園的董少梅老師帶來的大班健康活動《親子團體心理輔導——雕塑我的愛》讓家長們放下了角色和身份,自由任由孩子進行“雕塑”游戲,拉近了孩子和家長之間的距離?;顒咏Y束后,教師們對自己的活動進行了認真細致的自評,同時專家何玉珊、何玉瑜、周清芳、劉雪芬分別對四個活動進行精彩的點評。
                 活動結束后,泉州市教科所張慧萍主任對本次的活動進行總結,她指出:在集中活動中,要把握好各領域核心價值和幼兒整體性發展的關系,把握好幼兒的學習方式和學習特點,把握好關注全體幼兒與注重個體差異的關系,把握好學習過程與學習結果的關系,只有這樣才能有效地幫助和促進幼兒的學習和發展。

             


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